#전문대학혁신지원사업
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← 모든 태그 보기초특성화 전문대학 전략: 학과 이름보다 운영모델을 봐야 한다
3주기 전문대학혁신지원사업과 RISE 체제에서 말하는 초특성화 전문대학을 대학컨설팅 관점에서 읽었다. 핵심은 특성화 학과 이름이 아니라 전략분야, 교육과정, 지역산업, 학생성과를 연결하는 운영모델이다.
education“수도권도 안전하지 않다”: 전문대 생존전략은 이제 지역 문제가 아니다
전문대 총장들이 김영도 전문대교협 회장 2기에 주문한 과제를 대학컨설팅 관점에서 분석한다. 수도권 전문대 위기, AI 교육 보편 지원, 직업교육법, 실습 인프라 문제를 전문대 생존전략의 구조 문제로 읽는다.
education전문대 혁신지원사업 성과 정리: 학생은 무엇이 바뀌었다고 느꼈나
전문대학 혁신지원사업 참여학생 설문 결과를 대학컨설팅 관점에서 정리했다. 핵심은 사업비 집행이 아니라 학생의 전공 이해, 직무역량, 진로 확신, 자기주도성이 실제로 바뀌었는가다.
education2026 대학혁신지원사업 기본계획 정리: 특성화 인센티브와 성과평가가 대학을 어떻게 바꾸나
2026년 대학·전문대학 혁신지원사업 기본계획을 대학컨설팅 관점에서 정리했다. 핵심은 특성화 인센티브, 정원 감축, D등급 신설, 성과관리 강화가 하나의 구조개선 플랫폼으로 묶였다는 점이다.
education글로컬대학30에서 전문대 단독형은 왜 사라졌나
글로컬대학30 3차 본지정에서 전문대 단독형 모델이 끝내 선정되지 않은 이유를 대학컨설팅 관점에서 정리했다. 문제는 한 대학의 탈락이 아니라 고등직업교육을 어떤 기준으로 평가할 것인가에 있다.
education순천제일대학교 이슈 정리: AI 리터러시와 디지털 트윈 실습을 어떻게 봐야 할까
순천제일대학교의 AI 리터러시 전면 도입, 디지털 트윈 실습실, 하이플렉스 수업을 대학컨설팅 관점에서 해석했다. 기술 홍보가 아니라 교육과정·지역산업·성인학습자 경로로 연결되는지를 점검한다.
educationRISE 성과지표 설계: 정주율보다 먼저 봐야 할 대학전략의 지표
RISE 시대 대학의 성과관리를 정주율·취업률 단일 KPI가 아니라 대학 자율성, 교육과정, 지역산업 연계, 학생 진로경로를 함께 보는 지표 설계 문제로 해석했다.
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