Hpt_bookreview_0910

한양대학교 일반대학원 교육공학과
이름 : 김재현
학번 : 2020214531

김재현_W48_ Stolovitch, H. D., & Keeps, E. J. (2006). Handbook of human performance technology: Principles, practices, and potential. John Wiley & Sons.


1. Review book

APA: Stolovitch, H. D., & Keeps, E. J. (2006). Handbook of human performance technology: Principles, practices, and potential. John Wiley & Sons.

  • Chapter 9: Analysis and More
  • Chapter 10: Requirements: The Bridge Between Analysis and Design

2. Review의 목적

  • 이 리뷰의 목적은 HPT의 두 가지 주요 구성요소, 즉 분석(Analysis)과 요구사항 정의(Requirements)를 심도 있게 이해하는 것이다. 이를 통해 문제 해결 및 성과 개선을 위한 체계적인 접근법을 익히고, 이론적 지식을 실제로 적용하는 데 필요한 기반을 다진다.

    3. 해당 챕터 학습 후 전체적으로 본인이 학습하게 된 부분

문제와 기회에 대한 체계적 접근

  • [[ 분석(Analysis) ]]은 조직의 현재 상태를 파악하고 [[ 성과 격차(Performance Gap) ]]를 정의하며, [[ 요구사항 정의(Requirements) ]]는 이를 해결하기 위한 구체적이고 측정 가능한 방향성을 제공한다. 이러한 체계적 접근은 데이터에 기반하여 조직의 [[ 전략적 목표(Strategic Goals) ]] [[ 성과 향상(Performance Improvement) ]]을 연결하는 핵심 과정임을 이해했다.

분석과 평가의 순환적 관계

  • [[ 분석(Analysis) ]]은 성과를 개선하기 위한 이상적인 상태를 설계하는 데 초점을 맞추고, [[ 평가(Evaluation) ]]는 실행 결과를 검증하며 지속적인 피드백을 제공한다. 두 과정은 상호 보완적이며 [[ 순환적 관계(Cyclical Relationship) ]]를 가지며, 이를 통해 조직은 끊임없이 학습하고 발전할 수 있다.

요구사항 정의와 성과 중심의 설계

  • [[ 요구사항(Requirements) ]] [[ 설계(Design) ]] [[ 실행(Implementation) ]]의 기준이 되는 핵심 요소로, 모든 레벨에서 [[ 일관성(Consistency) ]] [[ 정렬(Alignment) ]]이 유지되어야 한다. 이를 통해 조직은 부분적인 개선이 아닌 [[ 시스템 차원의 성과 향상(System-level Performance Improvement) ]]을 달성할 수 있으며, [[ ROI ]]와 조직 신뢰도를 높일 수 있다.

4. 도식화 및 설명

mindmap
  root((HPT))
    Analysis((분석))
      설명("현재 상태 파악 및 성과 격차 정의")
      데이터수집("이해관계자, 작업 성과, 고객 피드백 등 다양한 데이터 수집")
        --> 요구사항���형
        --> ROI측정
      목적정의("성과 개선 목표 정의")
        --> 전략적목표
      분석-평가("평가와의 상호 순환적 관계")
        --> 지속적개선
    Requirements((요구사항 정의))
      설명("설계와 구현의 기준 설정")
      측정가능성("구체적이고 측정 가능한 요구사항 정의")
        --> 데이터수집
      요구사항유형("카테고리: 성능, 인터페이스, 비용, 법규 등")
        --> 솔루션유형
        --> 정렬
      정렬("모든 레벨에서 수평적, 수직적 정렬 필요")
        --> 전략적목표
    Design((설계))
      설명("요구사항을 충족하는 솔루션 설계")
      솔루션유형("단일 구성 요소 또는 다중 레벨 솔루션")
        --> 지속적개선
      피드백루프("설계 단계에서 요구사항 검증 및 피드백")
        --> 데이터활용
    Evaluation((평가))
      설명("성과 검증 및 지속적 개선")
        --> 지속적개선
      ROI측정("투자 대비 성과 분석")
        --> 전략적목표
      데이터활용("분석 및 설계에 피드백 제공")
        --> 데이터수집
    Integration((통합적 접근))
      전략적목표("조직의 전략적 목표와 연계")
        --> 설명
      지속적��선("분석-설계-평가의 순환적 프로세스")
        --> 피드백루프
      성과중심("데이터 기반의 성과 중심 접근")
        --> ROI측정

  • HPT의 주요 프로세스인 분석, 요구사항 정의, 설계, 평가, 그리고 통합적 접근을 중심으로 조직 성과 향상을 위한 체계적인 접근법에 대해 도식화 했다. 각 단계는 데이터 기반으로 상호 연계되어 성과 격차를 진단하고, 전략적 목표와의 정렬을 통해 구체적이고 실행 가능한 솔루션을 설계 및 검증한다. 이를 통해 조직은 지속 가능한 성과 개선을 달성하고, 데이터 중심의 의사결정을 기반으로 한 전략적 이점을 확보할 수 있다.

    5 & 6. 연구 문제 설정 및 연구 문제에 대한 답변

연구 문제 1: HPT의 분석 및 요구사항 정의 단계에서의 인지적 편향(Cognitive Bias)과 조직 내 학습 문화(Learning Culture)가 성과 중심 설계(Performance-Centered Design)와 실행 결과(Implementation Outcome)에 미치는 다중 매개 효과

  • 의사결정 과정에서 나타나는 인지적 편향이 분석 및 설계의 품질에 영향을 미칠 수 있다고 생각한다. HPT의 초기 단계에서 편향된 데이터 수집이 요구사항 정의와 설계의 효과성을 저하시킬 가능성이 있지만, 조직 내 학습 문화가 이를 완화하는 매개 역할을 할 수 있다.
  • 따라서, 인지적 편향은 분석과 요구사항 정의의 품질에 부정적인 영향을 미치며, 이는 성과 중심 설계와 실행 결과에 부정적으로 작용한다. 그러나 강력한 학습 문화를 가진 조직은 편향의 영향을 줄이고, 데이터 기반 의사결정을 강화하여 설계와 실행의 성공 가능성을 높인다. 이는 조직 성과와 ROI 개선에 중요한 영향을 미친다.

연구문제 2: HPT의 요구사항 정의가 변혁적 리더십 스타일과 상호작용하여 조직 학습 역량 및 지속적 성과 개선에 미치는 영향

  • 변혁적 리더십은 리더가 비전과 동기를 제공하여 조직의 학습 역량과 성과 개선을 촉진한다고 주장한다. HPT의 요구사항 정의 과정에서 변혁적 리더십이 상호작용 변수로 작용할 경우, 구성원의 몰입과 협력을 유도하여 조직 전체의 변화와 혁신이 원활하게 이루어질 것으로 생각한다.

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